【本報消息】教青及青年發展局表示，當局擬在下學年推出參考指引明確學生手機進入校園的管理辦法，明確除了有老師指導的特定教育活動及緊急聯繫需要等特殊情況外，學生在上課與小息期間限制使用有關設備，當局亦將有支援措施，支持學校購買手機集中管理的設備。

            澳門電台烽煙節目「澳門講場」周三探討青年網絡素養，有家長致電節目反映自從小朋友升讀初中後，每日上網的時間明顯增多，平均每日耗費約三個小時左右，又稱自己與小朋友的溝通愈來愈困難；也有市民反映子女平日不是拿著平板電腦、就是使用手提電腦，擔憂容易進一步成癮。

            也有聽眾關注出現在學生群體之中的網絡霸凌，聽眾指有些學生為發洩情緒，會在網上對某些同學或老師說出很難聽的說話，甚至發佈不雅照片或吸煙照片，認為這種情況在社交網站上沒有監管，雖然有些內容是與事實不符但也無法追究，並認為近年出現的青少年輕生問題亦源自於此。

            聖公會「重新連線」服務計劃社工何嘉鴻引用該會2022年開展的網絡素養調查，發現青少年使用網絡時間愈多精神狀況或越差，並指青少年經常留意自身社交媒體消息，很容易影響情緒及出現焦慮。

求助個案最年輕者僅六至八歲

該會發現青少年使用的風險行為最多是利用不同身份創造帳號，而網絡成癮有年輕化趨勢，接觸的求助個案子女最年輕只有六至八歲，涉及過度使用電子產品，部份甚至更早，因為家中有更年輕的兒童；該會建議家長就手機使用時間與子女制定具有執行性的約章，同時家長亦應以身作則。聖公會會透過不同形式入校宣傳，及早推廣網絡素養。

            教青局中學教育處處長梁怡安表示，在校園使用電子產品的情況已很常見，例如學生用於查找資料、進行小組報告等，目前各校基本上已制定校園手機電子設備的管理方法，教青局下學年會推出參考指引，讓學校和家長有共識，學生將手機帶入校園需有管理辦法，即哪些時間和場合學生能否使用手機和電子設備，明確除有老師指導的特定教育活動及緊急聯繫需要等特殊情況除外，學生在上課與小息期間限制使用有關設備，教青局亦將有支援措施，支持學校購買手機集中管理設備。

            他又提到網絡素養涉及使用網絡的能力與價值觀，特別是人工智能的發展，相信青少年在網絡上的活動只會越趨頻繁並成為生活一部分，但強調網絡絕不是法外之地，亦不建議年齡太小學生使用社交網絡。

            教青局在非高等教育中長期規劃其中一個重要發展方向是加強創意與科技教育，當中有較大篇幅和措施談及網絡素養，新修訂的本地學制正規教育課程框架及基本學力要求亦已公佈，當中資訊科技基本學力要求已整體完善學生資訊科技素養內涵。

網絡素養納教師培訓核心項目

梁怡安續指，網絡素養相關教師培訓已納入核心發展項目，當局亦與不同部門合作開展教育，希望教導青少年安全健康使用網絡，讓他們在數位世界成為負責任公民。他亦建議家長與子女建立信任，先培養現實中的社交關係，再逐步教導如何正確使用網絡。

            教青局課程發展及評核處處長鄭錫杰表示，當局已透過學校運作指南，向學校提供資訊科技及網絡使用相關指引，讓學校在教學過程中參照，令學生適當應用網絡時間圍繞每天平均一小時，使用電子產品20分鐘後亦應休息；國際測試數據亦顯示，學生在適當時間內使用資訊產品，有助提升數學及創造性思維表現。